Кто такой дошкольник? Почемучка, первооткрыватель, естествоиспытатель, подражалка, приставалка… Прежде всего, ребенок дошкольного возраста – неугомон. Движение ему необходимо, как воздух. Особенно в наш век компьютеров, гаджетов и интернета, способных накрепко привязать малышей к стулу или дивану как минимум на полдня. Оторвать их от экрана помогут веселые и увлекательные подвижные игры: для детей игра – и смысл жизни, и лучший способ обучения. Ведь и в телефонах они чаще всего именно играют. Только такие забавы подвижными не назовешь (разве что ребенок играет на ходу). Итак, задача родителей заставить своих чад двигаться как можно больше.
Безопасное пространство
Выводить детей на воздух нужно при любой возможности. Прекрасно, если местом для игр будет детская площадка или парк отдыха. Дошкольники 4–5 лет умеют знакомиться и дружить, действовать сообща, соблюдать правила игры, поэтому обязательно найдут там себе компаньонов для веселых подвижных забав. Мальчиков чаще привлекают стрелялки и «войнушки», девочек – игры более мягкие, созидающие.
Взрослым важно следить, чтобы подвижные игры были для детей не только веселыми, но и безопасными:
- Пространство должно быть достаточным для того, чтобы убегать, догонять, метать предметы и т. д.
- Площадку нужно проверить на предмет стекол, камней, веток, которые могут стать препятствиями для бега или прыжков.
- Торчащие из земли корни деревьев или провода старых коммуникаций могут стать причиной травм (их легко не заметить в траве, зацепиться и упасть).
Ну а если погода не позволяет выйти на улицу, можно поиграть и дома: большинство подвижных игр для дошкольников в помещении тоже вполне можно организовать, немного видоизменив их (например, вместо нарисованного мелом круга положить на полу веревку).
Играть в домашних условиях тоже нужно безопасно. Поэтому взрослым необходимо правильно организовать для детей игровое пространство. В детском саду для этих целей обычно отводится специальный большой зал: спортивный или игровой. В квартире же нужно подготовиться, особенно если компания подобралась немаленькая:
- Комната не должна быть пыльной, поэтому целесообразно сначала провести в ней влажную уборку.
- Опасно играть в помещении со скользким полом, поскольку легко упасть.
- Ковры не должны ерзать по полу (в противном случае их целесообразнее убрать).
- Комнату проветривают, чтобы в ней было не душно. Если позволяет сезон, лучше оставить форточку открытой.
- Пространство не должно быть тесным, чтобы обеспечить достаточный простор для игр. Лучше, если вся мебель расположена вдоль стен;
- Хрупкие, бьющиеся, режущие предметы нужно убрать.
- Важно позаботиться о том, чтобы рядом не было неустойчивой мебели, которую легко опрокинуть.
Время для активных, подвижных развлечений выбирайте правильно: в перерывах между сном и приемом пищи: сразу после сна малыши рассеяны и неуклюжи, после приема пищи, на полный желудок, бегать и прыгать тяжело. А перед вечерним укладыванием ребенку необходимо не менее часа, чтобы успокоиться и переключиться.
Игры с малым количеством детей
Если в квартире находятся один-два ребенка, это не значит, что они должны сидеть у телевизора. Даже для такой ограниченной компании можно подобрать веселые подвижные забавы:
- Поддувной. Для игры понадобятся воздушные шары – по количеству участников. Их нужно надуть и написать на каждом имя игрока. Играющие становятся в одном конце комнаты, взяв в руки свои именные шары. Задача участников – дуть на шарики, пока они не достигнут противоположного конца комнаты. Если малыш один, можно посоревноваться с родителями. Если собралось две семьи, игру можно усложнить: дать по одному шарику на двоих. Пусть играющие встанут с боков от шарика и так дуют на него, гоня к финишу. Пары могут состоять как из детей, так и из ребенка и взрослого.
- Мяч в мяч. Нужно два мяча: большой и маленький. Если играющих много, можно разбить их на 2 команды, тогда понадобится, соответственно, по 2 мяча. В чем суть? Большой мяч кладут на табурет и ставят на расстоянии от игрока (расстояние выбирают с учетом возможностей детей). Игроку нужно попасть по большому мячику своим маленьким. При командной игре побеждает команда, игроки которой оказались более быстрыми и меткими. Если играют 1–3 ребенка, победит кто-то один.
- Ручеек. Нужно приготовить отрез ткани шириной около метра и длиной 2 метра. Ткань – это «ручеек». Ее раскладывают на полу, сначала свернув по длине (чтобы ширина была маленькой). С каждым новым уровнем «ручеек» становится все шире. Задача игроков – перепрыгивать с одного «берега» на другой, пока не будет пройдена вся длина «ручейка». Если играет один малыш, ему нужно просто пропрыгать всю длину. Если участников 2 или больше, соревнуются на скорость. Либо один игрок такими перепрыгиваниями убегает, а второй догоняет. Либо малыши прыгают друг другу навстречу, а победит тот, кто сумеет пройти большее расстояние на момент встречи.
Существует еще немало забав, которые подходят и для большой, и для маленькой компании. Например, жмурки, чай-чай выручай, или прятки. Прятаться можно в тех местах, где разрешат хозяева квартиры. Нужно заранее договориться, куда прятаться нельзя (на кухне, в туалете, родительской спальне и т. д.).
Командные состязания
Если игроков собралось много (например, по случаю торжества), можно развлечь их, разбив на команды. Небанальных детских командных игр тоже существует множество. Например:
- Солдатская тревога. Игроки каждой команды должны представить себя солдатами, разбуженными по тревоге. То есть их цель – как можно быстрее одеться. На столах или стульях в конце помещения лежит подготовленная одежда (шапки, шарфы, кофточки, жилетки – что найдется, но в одинаковом ассортименте). Каждый «солдат» по очереди подбегает к столу своей команды, одевается, затем снимает с себя вещи, кладет обратно и возвращается на место. Побеждает команда, чьи «солдаты» быстрее и правильнее справятся с задачей. Можно ввести систему оценок: за скорость и правильное действие начислять баллы, за ошибку (надел наизнанку, застегнул «через пуговицу» и т. д.) – снимать. Тогда победит команда, набравшая больше баллов.
- Кенгурята. В качестве реквизита понадобится небольшой предмет (спичечный коробок, теннисный мячик, коробка от лекарств). Каждый игрок зажимает предмет коленями и прыжками добирается до стула на другом конце комнаты, громко восклицает: «Я – кенгуру!» – и возвращается тем же способом к команде, не уронив предмета. Победит команда, чьи игроки быстрее справятся с заданием с наименьшим числом падений предмета.
- Два ежика. Роль «ежиков» лучше поручить родителям, им предстоит неподвижно стоять на месте. На установленном от команд расстоянии натягивают веревку, на которую прикреплено четное количество прищепок (чем больше, тем лучше). Это – «иголки» для «ежиков». Игроки каждой команды поочередно подбегают к веревке, снимают 1 прищепку, возвращаются к команде и прицепляют прищепку на взрослого (лучше на спину или прическу, чтобы было похоже). Естественно, выиграет команда, чей «ежик» сможет ощетиниться большим количеством иголок-прищепок.
Спортивные игры
При большом количестве игроков можно провести спортивные соревнования с бегом, прыжками, эстафетами. Такие игры могут быть просто массовыми или командными.
Вот несколько оригинальных идей:
- Лягушата. Участники выстраиваются в линию. В конце помещения обозначается финиш: стена, линия, стулья и т. д. Дети садятся на корточки, ставят руки на пояс. В таком положении им нужно допрыгать до финиша. Пришедший первым побеждает. Споткнувшийся или упавший выбывает.
- Огибатели. Эта игра командная. Напротив каждой команды на определенном расстоянии ставят стулья. По сигналу игроки поочередно допрыгивают до стула на двух ногах, огибают его и возвращаются к команде. Победит команда, которой первой удастся обогнуть свою преграду. Можно усложнить игру, положив на каждый стул по теннисному мячику (камешку, яблоку). Тогда первый игрок каждой команды огибает стул, забирает мячик, отдает следующему. Тот относит мячик назад и т. д.
- Не попадайся! На полу шнуром обозначают круг. Все играющие становятся в полушаге от круга, ведущий становится в круг. Дети запрыгивают в круг и выпрыгивают обратно, стараясь не попасться водящему. Он же, напротив, старается дотронуться до кого-либо из игроков, пока те находятся внутри круга. Те, до кого дотронулись, остаются с водящим, но не водят. Через минуту выбирают другого водящего, и игра повторяется сначала. Таким образом, водящими должны побывать все. Победителем станет тот, кому удастся «наловить» больше всех игроков.
Закрепляя изученное
Играя, можно прекрасно закрепить новые знания, об этом знают все воспитатели. Поэтому в садиках часто проводят тематические игры, помогающие проработать ту или иную тему. Но организовать такие забавы можно и дома. Например:
- Совиная охота. Игра подойдет при изучении диких птиц, ночных хищников или конкретно сов. Ведущий – сова. Его действия: днем – спать, ночью – охотиться. Остальные игроки – лесные звери и птицы. По команде взрослого «день» сова спит, а звери резвятся, бегают, прыгают. После команды «ночь» все замирают на местах, а сова выходит на охоту. Кто пошевелился или издал какой-то звук, того сова заметила, а значит – поймала. Пойманный выходит из игры.
- Сбор урожая. Игра поможет закрепить знания по темам «сад», «огород», «фрукты», «овощи», «ягоды», «лето», «осень». Играют 2 команды. По всему игровому пространству разложены муляжи овощей и фруктов. Около каждой команды стоит корзина или ведерко. Садоводы должны по команде ведущего собрать в свою корзину все фрукты, огородники – все овощи. Можно собирать фрукты и ягоды, ягоды лесные и садовые – так дети научатся отличать их, закрепляя знания.
Ориентируемся по ситуации
Часто случается так, что организовать детей нужно незапланированно, не имея под рукой никакого специального реквизита. Проявив немного смекалки, можно справиться и с этой задачей. Дошкольников прекрасно можно увлечь и без инвентаря – играми «без ничего»:
- Заводила. Игроки образуют круг, став лицом внутрь его. Водящий в это время уходит на достаточное расстояние, чтобы не слышать, кого выберут заводилой. Затем все играющие начинают какое-то движение и подзывают водящего. Он становится в центр круга, внимательно следит за играющими. Задача заводилы – показывать игрокам разные движения, которые те повторяют, но так, чтобы водящий не увидел, кто именно показал то или иное движение (прыжки, хлопки, ужимки, приседания и т. д.). Если заводилу угадали, он становится ведущим.
- Часовой на посту. Водящий – «часовой». Его сажают в центр круга, завязывают глаза. Остальные играющие садятся за линией круга, а затем по команде ведущего (взрослого) по одному начинают тихонько приближаться к «часовому», стараясь не издать ни звука, ни шороха. «Часовой», услышав какой-либо звук, показывает рукой в сторону, откуда этот звук слышен. Если показывает правильное направление – идущий становится «часовым». Если нет – движение продолжается. Если кто-то пересекает круг незамеченным, «часовой» выбывает из игры, и выбирают другого.
- Иду, иду. Ведущий – взрослый. Дети выстраиваются за ним паровозиком, держа друг друга за пояс. Ведущий водит детей в произвольном направлении, меняя его по своему усмотрению. При этом он говорит: «Я иду, иду, иду, за собою вас веду». Так он может повторить любое количество раз. Затем неожиданно выдает: «Обернусь – переловлю!». Услышав слово «переловлю», дети должны убегать в «домик» – условленное спасительное место. Ведущий ловит их (само собой, давая самым маленьким убежать подальше). Забавно, когда ведущий уводит детей в один конец дома, а «домик» оказывается совсем в другом.
Чтобы заставить детей бегать или резвиться, совсем не обязательно вести их в спорткомплекс. Замечательные развлечения вполне можно организовать дома. А чем больше ребенок двигается, тем крепче его мышцы и иммунитет.
(Пока оценок нет)
Загрузка...